La web es la sala. No hay necesidad de tenerlos físicamente presentes.
La suposición de que el intelecto o la creatividad crea racionalidad no está respaldada. En mi clase de graduación de la escuela secundaria, había diez personas con coeficientes intelectuales superiores a 150.
El más exitoso solo tiene participación en algunos artículos de revistas en su haber. El más brillante no tiene más que unas pocas participaciones marginales de microgrupos. El resto desapareció en la oscuridad.
He estado en algunas funciones académicas admitidas por el público en las que los profesores actuaban de manera primitiva. Los celos y las luchas internas son comunes.
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El comportamiento cognitivo es un componente minoritario en la mayoría de las reacciones humanas. Las emociones aún gobiernan la percha. Ahí es donde debe ocurrir la mejora. Incluso las personas con acceso a prácticas neuroplásicas, y estrategias emo-cognitivas orientadas a ganar completamente racionales, mejoran lentamente sus perfiles de celos-ira-miedo.
Ahí es donde está el potencial para un cambio deseable.