El estilo que se nos enseña en las escuelas es lineal, lógico y más bien un proceso de pensamiento paso a paso.
Cuando se trata de un enfoque sistemático paso a paso, el cerebro no tiene ningún papel que desempeñar. Pronto el cerebro, especialmente el cerebro creativo, se vuelve inactivo.
Dejame explicar:
Agreguemos 123 y 456 por el método convencional. Primero agregamos los números de dígitos unitarios 3 y 6 para obtener 9, que será el dígito unitario en la respuesta. Luego sumamos 2 y 5 (los dígitos en el lugar de las decenas) para obtener 7, que se convierte en el dígito de las decenas en nuestra respuesta. Luego se suman 1 y 4 (los dígitos en el lugar de las centenas) para obtener 5 como número de lugar de las centenas. Nuestra respuesta es 579;
En este método, no necesitamos usar mucho el cerebro.
Probemos otro enfoque para agregar:
No use su pluma y papel. Haz todo en la mente.
Llama al primer número 123 como uno y dos y tres.
Ahora agregue el 4 en el segundo número al 1 en el primer número y diga, cinco, dos y tres. Ahora agregue 5 del segundo número al 2 de la respuesta (parcial) que tenemos y diga cinco, siete y tres. Finalmente agregue el 6 del segundo número a los tres de la respuesta que tenemos y diga cinco, siete y nueve. Nuestra respuesta es 579!
¿No es más desafiante?
Ahora, si tengo que agregar 890 a esto, digo cinco y siete y nueve y el siguiente paso sería trece y siete y nueve; el siguiente es trece y dieciseis y nueve, que no es más que catorce y seis y nueve;
En otras palabras, intente resolver usando diferentes enfoques para la resolución de problemas. Dale mucho trabajo a tu cerebro. Haz el cálculo en la mente.
Por ejemplo, si está resolviendo un problema en los promedios, y si uno de los problemas es así: la edad promedio de una clase de 30 estudiantes es 10. Si se incluye la edad del maestro, entonces el promedio es 11. ¿Qué es la edad del profesor?
Ahora el método normal: la edad total de la clase (sin el maestro) = 30 x 10 = 300; Cuando se agrega la edad del maestro, la edad total de la clase es = 31 x 11 = 341 y, por lo tanto, la edad del maestro = 341 – 300 = 41;
Pruebe con otro enfoque:
El nuevo promedio de la clase, incluido el maestro = 11. Ahora, el promedio ha aumentado en 1 debido a la unión del maestro. Esto significa que se habría agregado 1 año a cada uno de los estudiantes. Por lo tanto, la edad agregada debido a la llegada del maestro = 30 años. por lo tanto, la edad de los maestros = el promedio + la edad agregada = 11 + 30 = 41
Intenta enfoques alternativos. Dale desafíos al cerebro. Resolver problemas en la mente misma. Comienza a pensar de manera diferente.
Este método de resolución de problemas se puede llamar como el método intuitivo.
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Vayamos más allá de las matemáticas. Mira la física desde un ángulo diferente. Por ejemplo, damos por sentado la gravedad. Repase la interpretación de Robert Pirsig de la gravedad. De hecho, sus dos libros pueden ser una verdadera fuente, para mirar el mundo desde un ángulo diferente. Grava tu cerebro.
Intenta entender a Kant y Aristóteles. No lógicamente sino intuitivamente.
Pronto su cerebro comenzará a funcionar no solo en la dimensión lineal, sino también en otras dimensiones complejas.
Y, por último, si quieres ser muy creativo en un tema en particular, pasa 10000 horas.