¿Por qué los niños son más creativos que los adultos?

Gracias por A2A.

Creo que son más creativos que los adultos porque los niños tienen el beneficio de no saber lo que no es posible. Para ellos todo es factible. Lo que es más, los niños pequeños reciben elogios y aliento de sus padres y maestros por casi cualquier trabajo que hacen, particularmente por historias imaginativas o piezas de arte extrañas. Han escuchado historias de magia y ven a su alrededor la tecnología haciendo todo tipo de cosas increíbles. En lo que a ellos respecta, cada problema puede resolverse. Los adultos, por otro lado, están demasiado versados ​​en lo que no pueden lograr y lo que no pueden hacer. Están rodeados de normas, reglamentos, leyes y cumplimiento. Han experimentado rechazos, fracasos y humillaciones. En algún momento, trabajaron para un jefe difícil que no estaba interesado en sus ideas, solo para hacer el trabajo a tiempo. [Matemáticas] ^ {1} [/ matemáticas]

Además, [matemáticas] ^ {2} [/ matemáticas] uno de los rasgos infantiles que a menudo se asocia con la creatividad es la falta de autocontrol. De hecho, casi hemos llegado a ver la creatividad y el autocontrol como mutuamente excluyentes: la creatividad es como la de un niño; el autocontrol es como el de un adulto. Esta puede ser la base de muchas de las percepciones que tenemos sobre los adultos creativos. Las personas altamente creativas son menos autocontroladas (más parecidas a los niños), y las personas altamente autocontroladas son menos creativas (por lo tanto, más “adultas”).

Por último, [matemáticas] ^ {2} [/ matemáticas] tres tipos de investigación han respaldado su conclusión de que la creatividad y la función ejecutiva trabajan juntas en el desarrollo de los niños:

  • Observación. A los niños se les dijo que podían tomar un malvavisco de inmediato, o que si esperaban hasta que el investigador regresara, podrían tener más. El investigador observó a los niños durante el período de espera. Los niños que esperaron con éxito usaron la imaginación para ayudarlos. Fingirían comer la golosina o dársela a un amigo imaginario. O usarían una estrategia simbólica para esperar, como cantar una canción sobre “Estoy esperando”. Entonces, usar el juego imaginativo es una técnica que ayuda a los niños a ejercer autocontrol.
  • Correlación. Los niños fueron evaluados según su nivel de fantasía y juego imaginativo, según las descripciones de los padres. Luego, a los niños se les asignó una tarea relacionada con la función ejecutiva, y se calificó su desempeño en la tarea. Resulta que hay una alta correlación entre el nivel de simulación y las habilidades de la función ejecutiva.
  • Experimental. Los niños fueron asignados aleatoriamente para hacer una de dos cosas: 1) Pretender que eres otra persona, como Batman o Rapunzel (incluso usar un accesorio), o 2) Pensar mucho en tus propios pensamientos y sentimientos. Luego, se les pidió a los niños que hicieran la misma tarea de función ejecutiva. A los niños a quienes se les dijo que fingieran les fue significativamente mejor en la tarea de la función ejecutiva. Así que de nuevo, usar la imaginación en realidad está ayudando a su autocontrol.

Por lo tanto, son más creativos.

Fuentes:
[matemáticas] ^ {1} [/ matemáticas] Cómo pensar como un niño puede afectar la innovación
[matemáticas] ^ {2} [/ matemáticas] ¿Por qué los niños son mucho más creativos que los adultos?

La razón importante para que un niño sea creativo es que está libre de cualquier problema adulto.
Algunas personas argumentan que los niños aprenden mejor. Se cree que los niños tienen menos miedo a correr riesgos, tienen menos responsabilidades y menos vulnerabilidad a los errores. El entorno de un niño es un gran factor de motivación en su aprendizaje. Están en la escuela estudiando muchas materias diferentes durante todo el día, practicando diferentes deportes y participando en diferentes actividades extracurriculares. Este ambiente infantil contrasta con los adultos que generalmente se enfocan en un área temática y están menos abiertos a diferentes oportunidades de aprendizaje en sus vidas.

Viven felices sin pensar en lo que vendrá después y libres de los efectos de los fracasos. Por lo general, tenemos miedo de que todo salga mal, pero su sangre, pensamiento y curiosidad son nuevos.

Los niños son más creativos que los adultos porque sus cerebros no han eliminado tantas conexiones neuronales. Esta pérdida gradual de creatividad es el precio que pagamos por aumentar la competencia y la experiencia en la vida. Aprender a hacer cosas es, en gran medida, el resultado de aprender a no hacer cosas, y esto se refleja en cambios graduales y acumulativos en la organización del cerebro.

No creo que sea realmente posible recuperar el mismo nivel de creatividad que teníamos cuando niños, lo siento.

Los niños son creativos porque son los seres vivos más atentos (maravillosos) del mundo.
¿Cuándo hacemos un cumplido de que alguien es creativo?

Cuando hace cosas de las que somos conscientes y aún así, se las arregla para divertirnos.

Una vez que una pequeña prima mía, de 6 años de edad, tiene prohibido comer chocolates por su abuela, ya que se acaba de recuperar del resfriado y la tos.
La llamé casualmente el día justo después de que se recuperara. Le pregunté qué quiere que le traiga. Ella dijo: “Sabes lo que me gusta”. Tráelos. Me sorprendió un poco, ya que generalmente tiene una lista específica.
Le llevé unos bombones y la visité al día siguiente. Tomó todos los chocolates y fue a ver a su abuela y le dijo: el hermano trajo los chocolates, no pregunté. Hice una pausa y preguntó: “¿Qué debo hacer?”
Ahora estaba todo perplejo. Le pregunté a su abuela, ¿qué pasa?
La abuela me explicó el escenario y nos reímos como el infierno … Ella consiguió sus chocolates … Era como una misión cumplida :).

La creatividad no necesita expresarse como algo hecho a mano. En el caso anterior, ella solo lo expresó como una niña emprendedora.
¿¿Cómo hizo eso??
Simplemente observando cómo su abuela reacciona a sus acciones en la vida diaria.

Los adultos no pierden la creatividad, solo comenzamos a observar menos, ya que estaremos bastante ocupados con nuestro trabajo.

Presión social. Pueden decir y hacer cosas que, como adultos, podemos estar mal vistos. Los adultos tienen que pensar constantemente en las líneas que cruzan y en qué grupos podrían ofenderse o molestarse con su arte. Un artista blanco que pinta una figura de piel oscura con una pistola podría ser acusado de racismo, independientemente de sus intenciones.

El arte es principalmente sobre interpretación.

Los niños no tienen tales límites: su presunta inocencia les da un gran margen para explorar todos los aspectos del mundo sin que sus motivos se vuelvan sospechosos.

Hola amigo, nuestra vida es como un lienzo en el que dibujamos cosas o puedes decir que dibujamos nuestras experiencias de vida buenas, malas, logros, fracasos, conocimiento, todo lo que sucede en nuestra vida. Cuando crezcamos adultos, tenemos muchas cosas listas en nuestro lienzo, no podemos crear algo nuevo en eso porque estamos atrapados con nuestras experiencias y conocimientos pasados, pero los niños tienen más espacio en su lienzo para crear una obra maestra o se puede decir que tienen Más posibilidades de crear cosas nuevas.

Porque su unidad lógica aún no está bien desarrollada.
Los niños ciertamente no son buenos ejemplos para aprender algo.

Son inocentes y también ignorantes, y de ninguna manera se puede comparar con la creatividad de un adulto.

No sobrevalores el poder de ningún niño, solo son niños, eso es todo.
Tampoco los desanime porque expresan su ignorancia por su inocencia.

Simplemente no dejes que la escuela y los maestros los violen de sus maravillas.

Que piensen que la tierra es plana, que no reflexionen sobre la gravedad, que piensen que hay maravillas en lo alto del cielo junto con esos millones de estrellas.

Hágales saber cuándo necesitan saberlo. Permítales permanecer vírgenes y no vomitar conocimiento empujado por sus padres ambiciosos y maestros estúpidos.

Cuando los adultos tienen una idea, pasa por muchos filtros como:

  1. ¿Puedo hacer esto?
  2. ¿Qué dirán los demás al respecto?
  3. ¿Alguien ha hecho algo como esto?
  4. ¿Cuál es la posibilidad de que otros me llamen loco?
  5. ¿Está en línea con las prácticas habituales?
  6. Etc.

Pero en el caso de un niño, nada de esto se aplica. Simplemente anuncia la solución encontrada por su cerebro, la inteligencia real.

Nota 1: 23 años atrás cuando viajaba y en el camino dije que el agua será el combustible del futuro. Tiene tanto hidrógeno como oxígeno. Los vehículos funcionarán con agua como combustible. Mi compañero dijo: “¿No tienes nada sensato que decir?”

Nota 2: El ejemplo descrito en el enlace en la parte detallada de la pregunta no tiene mucho valor ya que las decisiones de gestión no se pueden comparar con un niño que llora. El niño depende de la misericordia de los padres. Si ese es el caso, el único negocio exitoso será la mendicidad.

Porque a medida que envejeces tienes que obedecer más reglas y responsabilidades, lo que puede causar pérdida de creatividad e imaginación. Entonces, esta podría ser la razón por la cual las escuelas secundarias son mucho más estrictas que las primarias.

Porque la mente de un adulto está adulterada.