Crecí leyendo y escribiendo de izquierda a derecha en dos alfabetos, latín y cirílico. Fue entretenido usar uno u otro según lo que sentí ese día: así es como se ven mis notas de la escuela secundaria. También fue una especie de declaración, la resistencia hacia aquellos que dicen que el alfabeto cirílico no es parte de nuestra cultura. Aún así, cada vez que tomo notas en bosnio, las tomo en escritura cirílica. Eso todavía no dice mucho sobre mis procesos de pensamiento creativo y lógico: tal vez porque los guiones eran demasiado similares y demasiado europeos.
La escritura árabe entra.
Estaba en mi preadolescencia cuando aprendí a leer y escribir en escritura árabe. Fue solo otro guión para mí, y finalmente un guión para zurdos: ¡escribirlo no dejaría marcas de lápiz en mi mano! Solo después de un tiempo comencé a comprender cuánto efecto tiene la escritura y la lectura desde lados opuestos. Ese célebre ejemplo de publicidad de Coca-Cola que salió mal debido a una dirección de escritura diferente me hizo pensar en ello (ver la respuesta de Kommina Sivanand a ¿Cuáles son algunos ejemplos de campañas publicitarias fallidas? Para más detalles). Cuando comencé a escribir guiones y guiones gráficos, la idea del movimiento percibido relacionada con nuestra percepción de ir y venir realmente entró en acción.
Y luego vino el japonés. Leer en tategaki (de arriba a abajo en columnas ordenadas de derecha a izquierda) abrió una nueva perspectiva. Por lo menos, me dio una nueva forma de ver rompecabezas enigmáticos (¡no solo acertijos de búsqueda de palabras!), Viejos guiones, códigos y problemas en general. Fue el que rompió el patrón.
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