Ambos.
Todos nacen con cierta cantidad de creatividad.
Un bebé no nace sabiendo que tendrá que aprender a extender la mano y agarrar un juguete que quiera, y luego acercar la mano hacia ellos para traer el juguete. No nacen sabiendo que podrán mover sus cuerpos enteros en una dirección más cercana a lo que desean, y así pueden agarrar su juguete deseado.
Todos nacen con un poco de creatividad, ya que comienzan a probar las partes de su cuerpo, y empujan y tiran de su entorno para lograr lo que quieren.
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¿Todos escuchan la frase, “La necesidad es la madre de la invención”?
NO ser creativo tiende a ser una reacción aprendida. Los niños tienden a probar todo tipo de comportamientos creativos para obtener lo que quieren, y luego aprenden que algunas cosas provocan reacciones que no desean.
Algunos niños no permitirán que sus padres los “entrenen” para que dejen de usar intentos creativos de experimentar.
Thomas Edison fue uno de esos niños. Thomas Edison…
no le fue muy bien en un entorno escolar tradicional, y a menudo fue castigado por molestar al maestro con demasiadas preguntas. Como resultado, después de los doce años, su madre lo educó en casa. … Pronto instaló su propio laboratorio en su habitación y comenzó a realizar experimentos originales. Después de algunos desastres, sus padres le pidieron que trasladara su laboratorio al sótano. Las explosiones del sótano sacudían constantemente la casa, a menudo molestando a su padre. Para financiar sus experimentos, Edison tomó un trabajo como vendedor de periódicos en el nuevo Grand Trunk Railway … [Edison] instaló un laboratorio en el vagón de equipajes del tren donde realizó experimentos durante su tiempo libre. Un incendio accidental en el tren causado por uno de sus experimentos lo llevó a disparar.
Sitio web del Museo Thomas Edison y Menlo Park
Algunas personas nacen con un tipo de persistencia que no se eliminará mediante la enseñanza o el desastre, y algunas nacen sin el tipo de autocontrol que la mayoría de la gente usa para evitar tales problemas.
La creatividad ciertamente se aprende, tanto al experimentar en la vida, como al estudiar intencionalmente tipos particulares de creatividad. Edison estudió los experimentos científicos leyendo sobre ellos y probándolos.
Para él, la ciencia era su salida creativa.
Artistas, diseñadores, constructores, ingenieros, músicos y otros aprenden a extender su inclinación humana natural a ser creativos, tanto por la práctica como por el estudio.
Edison claramente nació con un impulso para experimentar, incluso cuando provocó explosiones y fue despedido, pero parece que también nació en una familia que apoyó su impulso de experimentar. Aún así, sus habilidades extremas en la creatividad no eran algo con lo que había nacido, aprendió cosas a través del estudio con tanto impulso como tenía que probar las cosas.
Cualquiera puede aprender a ser creativo. Pero no todos tienen la personalidad para mantener el proceso, ante la falta de éxito, la falta de apoyo y el fracaso absoluto (o incendios y explosiones).