La ‘generación más joven’ siempre ha desafiado el status quo. Creo que esto se debe principalmente a dos factores; exposición a nuevos pensamientos como parte de la educación superior y desapego general de los sistemas establecidos.
Por diseño, la universidad está estructurada para hacer que los jóvenes piensen y experimenten con nuevas ideas. Parte de estas nuevas ideas son conceptos filosóficos y sociológicos ajenos a cómo se criaron la mayoría de los estudiantes. Esto hace que examinen las “reglas” que les “enseñaron” cuando eran niños.
La libertad de la juventud, por ejemplo, obligaciones y responsabilidades mínimas, permite a las mentes jóvenes entretener creencias novedosas. Desafiar al ‘establecimiento’ es un comportamiento casi obligatorio en los círculos sociales de los jóvenes. El significado y la importancia de las instituciones establecidas es casi sin sentido para la mayoría de las mentes jóvenes.
La buena noticia es que estos comportamientos conducen a innumerables ideas innovadoras y al descubrimiento de alternativas viables a las creencias establecidas en las que la ‘generación anterior’ ha llegado a confiar y no cuestionar. Son estas jóvenes mentes radicales las que ayudan a impulsar los avances.
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En cuanto a desafiar específicamente la religión, hay un factor compuesto que aumenta con el tiempo. Los avances científicos han socavado el concepto de tomar las enseñanzas de un “libro sagrado” como un hecho incuestionable. Si bien los principios básicos de la conducta aún tienen valor (sea honesto, no dañe a otros, etc.), el contexto más amplio (un Dios omnisciente (s) que dio vida al mundo usando poderes especiales) es cada vez más difícil de suscribir para muchos expuestos al conocimiento científico actual, sin importar la edad que tengan.