¿Cuál debería ser el enfoque de diseño para el estudiante de arquitectura?

Answer 1

Teniendo en cuenta que esta pregunta se formuló con el término ‘Para estudiantes de arquitectura’, la abordaré en ese contexto.

Hay muchas maneras en que los arquitectos abordan el diseño, y cada una difiere en función de muchos factores como la personalidad, el estilo, la experiencia, los antecedentes, etc.

Y lo mismo se aplica a los estudiantes que estudian arquitectura.

En general, los estudiantes tienden a gravitar hacia ciertos principios debido a numerosos factores como el sesgo del profesor, la mentalidad de rebaño / ovejas, el estrés del entorno de aprendizaje, etc.

Aquí hay algunos de estos principios:

1- Diseño para complacer a mi profesor. Incentivo: Miedo a malas evaluaciones / calificaciones.

2- Compensa la debilidad. Ejemplo: Usted es débil cuando se trata de análisis de sitio y elige duplicar su esfuerzo en otros lugares para compensar.

3- Mejora basada únicamente en la retroalimentación. Ejemplo: Te sientes abrumado y siempre pareces ser criticado, y terminas mejorando reactivamente en lugar de activamente.

4- Sesgo de literatura. Ejemplo: has leído demasiado y no has practicado una evaluación crítica para formar una vista original. En ingeniería, las matemáticas y la física gobiernan el bien y el mal, son juez, jurado y verdugo. En arquitectura, inyecta sus valores, principios, gustos y aspiraciones en su trabajo / diseño. No hay “correcto o incorrecto”, el diseño es tan fuerte o “correcto”, como sus razones para defenderlo.

5- Visión del túnel. Ejemplo: encuentra un aspecto del proceso de diseño arquitectónico más atractivo que otros. Tomemos como ejemplo la eficiencia energética, ha decidido que su filosofía principal para este proyecto es aumentar su eficiencia energética y encontrarla fascinante. Encontraste tu “cosa” y luego pasaste una enorme cantidad de tiempo tratando de eclipsar otras propuestas por lo buena que es tu “cosa”. Y en el proceso pierdes de vista el panorama general.

6- Sobreconfianza. Ejemplo: con el sesgo de literatura ha leído demasiado, pero en este caso no ha leído lo suficiente. Puede decidir que desea imitar un estilo de arquitectos famosos (lo cual está bien), pero no ha absorbido completamente lo que hace que ese estilo sea necesario y en qué contexto se requiere. Utiliza cualquier información que haya leído sobre ese estilo cuando defiende su diseño, solo para confundirse por la forma en que sus profesores critican un trabajo similar al de un aclamado arquitecto. No analizó críticamente cuál era su intención, trabajando hacia atrás desde su diseño, hasta las soluciones que propusieron, hasta los problemas iniciales que enfrentaron.

Estos son solo algunos escollos que puedo recordar de mi cabeza. Si tuviera que poner mi respuesta en una oración, entonces el mejor enfoque sería evitar una o más de las anteriores.

¡Espero que esto ayude!

Answer 2

Yo también soy estudiante de arquitectura y esto es justo lo que pienso en base a mi experiencia.

En primer lugar, lo que debe hacer es hacer estudios de caso de lo que está diseñando, aprender sobre los materiales y cómo se acercaron al sitio.

Luego, según dónde esté diseñando el edificio, verifique la disponibilidad de los materiales, cuál es la cultura de ese lugar en particular.

Aprenda sobre las actividades que ocurren dentro y alrededor de su edificio y proporcione espacios que complementen eso. Por ejemplo, una plaza debe ser un lugar abierto y lúdico, pero también debe haber espacios semiprivados donde las personas puedan sentarse sin mucha molestia y si estoy allí con mi novia, preferiré un lugar donde no pase mucha gente. Uno de los errores más comunes durante el diseño que hacemos es que no prestamos atención a lo que sucederá con el espacio entre nuestro edificio y el muro fronterizo. No hagas eso, piensa en el tiempo que la gente pasará allí.

Aprenda a hacer un cuadro de proximidad y diagramas de burbujas y usarlo como referencia porque eso le ayudará a ahorrar mucho tiempo cuando diseñe el edificio e incluso cuando tenga que cambiar los planes después de las discusiones, no tendrá que pensar sobre qué habitación debería estar junto a cuál.

Comience con bocetos conceptuales y escribiendo los puntos que desea en ese lugar. Esto te ayudará a salir de esa caja de creatividad en la que nos ponemos mientras diseñamos solo por planes y enfocamos nuestra mente en eso porque en las universidades la mayoría de las veces las personas se quedan estancadas en sus planes. No debe hacer eso, sino completar sus planes lo antes posible y comenzar a trabajar en las secciones y elevaciones.

Lo más importante es completar tu trabajo cuando el maestro te lo pida, porque no hay límite en la arquitectura como qué tan lejos puedes llegar y cuán profundamente puedes pensar en algo, pero cada vez que intentes algo aprenderás, pero si lo haces no lo intentes, no lo harás y eso es seguro. Así que no te quedes atascado y en una sola etapa, completa tu trabajo y aprende tantas cosas como puedas.

La mejor de las suertes.

Y aquí está la imagen para referencia.