¿Cuáles son los principales consejos para enseñar creativamente?

Answer 1

¿Vamos a entender qué es ser creativo?

¡Creatividad o ser creativo se trata de resolver un problema de manera diferente al no tomar el status quo!

Entonces, ¿qué se debe hacer para ser creativo?

¡Supongo que debes comenzar por entender cómo pensar lateralmente! Si lo hace, automáticamente terminará obteniendo soluciones listas para usar.

Si necesita comenzar a pensar creativamente (o) lateralmente (o) fuera de la caja, más que nada, debe comprender su enfoque de pensamiento dominante actual, que es el pensamiento lógico o del cerebro izquierdo.

En parte por nuestro sistema educativo y nuestro estilo de vida.

Desde nuestros días escolares hasta la universidad, siempre estamos capacitados para centrarnos en los exámenes, las calificaciones en lugar del pensamiento crítico. Casi todo nuestro plan de estudios se centra en el pensamiento lógico más que en el pensamiento crítico.

¡Somos criaturas de costumbre!

Así que estamos felices de hacer lo mismo que hicimos ayer, ya sea desayunando un tipo similar de desayuno más o menos al mismo tiempo (o) tomando la ruta al trabajo o la escuela. ¿Tiene el cerebro izquierdo pesado?

“La tendencia general mientras pensamos o tomamos decisiones es reunir solo evidencia que respalde nuestras creencias existentes y rechazar evidencia que entre en conflicto con nuestra creencia”

Aquí hay un video de 12 minutos sobre pensamiento divergente en 3 simples pasos:

Resumen del blog: ¡ Divergente (o) pensamiento lateral en 3 simples pasos!

¡Espero que esto ayude!

Answer 2

No use NINGÚN libro de texto: siga la estructura de uno si es necesario, pero no asigne leerlo ni use ejercicios de él.

Esa sola cosa te pone en el espacio creativo. No dices qué asignatura estás enseñando, pero lo diría para cualquier asignatura si quieres enseñarla de forma creativa.

Enseñe el concepto, no los detalles. La mayoría de la educación enfatiza los detalles y no enseña el concepto general. Hacemos que los estudiantes memoricen definiciones que no enseñan comprensión, memorizan los nombres de las partes del discurso para un ejemplo pero nunca exploran, ¿por qué un idioma tiene diferentes partes del discurso? ¿Todos los idiomas tienen las mismas partes del habla? ¿Cómo sería tratar de hablar sin … adjetivos? ¿Tenemos reglas de gramática solo para dificultar las clases de artes del lenguaje? Intenta hablar sin conjugar verbos y sentirás la conveniencia de la conjugación.

El agua hierve a 212 F y se congela a 32F (esos detalles no logran explorar la fantástica realidad de eso) ¿hierven todas las cosas? ¡Todas las cosas se congelan! ¿Qué significa para la vida en el planeta que el agua hierve, se vaporiza y se congela?

Evite la memorización: no apoye a su clase con tareas de memorización y pruebas basadas en memorización.

Preste buenas actividades: ingrese a Google y YouTube cualquier concepto junto con la frase lección creativa y vea qué surge.

Porque encontrará que la enseñanza creativa es trabajo hasta que construya su banco de lecciones creativas, actividades creativas.

Answer 3

Gracias por preguntar. No soy maestra, pero si tuviera que enseñar creatividad, trataría de enseñarles a mis alumnos a pensar por sí mismos. Pensar fuera de la caja. Lo haría sacándolos de la caja, a un territorio desconocido. Una experiencia intercultural debería ser buena para esto. Antes de que nuestros estudiantes puedan aprender el pensamiento creativo, primero deben desglosar los viejos patrones de pensamiento habituales. Al principio, esto será incómodo para el estudiante, pero este “dolor” mental es necesario así como el dolor físico es necesario para que nuestros cuerpos crezcan y se conviertan en expertos en sus artes (deportes, baile, música, etc.). Pero no se lo dejes todo a la mente. Proporcione muchos ejercicios prácticos, nuevamente, en un territorio desconocido. Si su estudiante es pintor, pídale que esculpa o escriba un poema. Se quejarán, pero serán firmes y, en última instancia, saldrán de sus viejos moldes, comprenderán el concepto del pensamiento original, lo rechazarán a usted y a sus enseñanzas, y se lanzarán con entusiasmo al maravilloso mundo nuevo de sus propias creaciones.

Oh querido, pensé que estabas preguntando “enseñar creatividad”, pero es “creativo”. No importa, lo dejaré reposar. Tal vez sea aplicable de todos modos.

Answer 4

Esto depende de tres factores. El tema, los alumnos y el profesor.

Cuanto más sencillo sea un tema, puede encontrar formas innovadoras de impartir una lección, pero solo llegará hasta el punto de hacer que la lección sea creativa. La creatividad en lugar de ser una forma completamente nueva de enseñar un tema se convierte en algo así como la piel de un avatar en los juegos. Puede estar cambiando su apariencia, pero en realidad todo sigue igual en la ejecución.

En general, los estudiantes necesitan disfrutar de sus lecciones. Hacer lecciones creativas significa involucrar a sus estudiantes. Una buena lección creativa no solo fomenta el pensamiento original, sino que también hace que los estudiantes se sientan cómodos. No se siente cómodo en el sentido de que los estudiantes no serán desafiados, pero en el sentido de que es relevante o relacionado con los estudiantes. Esto significa que, si todos los estudiantes pueden participar, todos los estudiantes comprenderán las posibles referencias a otras materias, la cultura pop o la vida real, y también, los estudiantes podrán ver estas referencias y relacionarse con ellas.

Por último, el profesor. Claro que puedes fingir emoción. Pero mientras su mente no esté realmente interesada en lo que está haciendo, es posible que los estudiantes no reciban bien su lección. Soy bastante monótono y una fábrica de aburrimiento auto diagnosticada. Pero cuando enseño a mis clases ciertos temas, siempre busco lo que me apasiona. Enseñar a los niños sobre la vida. A veces es un poco difícil relacionar todo en el programa de estudios con la vida, pero eso es lo que hago. Se necesita práctica, pero creo que lo he descubierto. Un maestro necesita ser un apasionado de lo que está enseñando para pensar incluso en ser creativo.

Cualquiera puede enseñar, no todos pueden enseñar bien.

Answer 5

Lo que enseñas debe venir directamente de tu corazón.

lo que hable debería ser motivo de preocupación para el público. Si está enseñando en una escuela o universidad, puede hacer que sus presentaciones sean interesantes añadiéndole humor. Relacione su tema con ejemplos diarios y manténgalo lo más simple posible. También tenga claro lo que enseña. Obtener tus datos correctos. ¡Cree un entorno que permita a sus oyentes hacerle las preguntas más tontas! ¡Esto es lo que esperaría de mis maestros!

Answer 6

Soy un gran admirador de TeachThought.com, y tienen numerosos artículos sobre el tema. Aquí hay dos. ¡Buena suerte (la primera parece más acorde con su enfoque en los consejos principales)!

3 pasos para promover la creatividad en la educación

30 ideas para promover la creatividad en el aprendizaje