El tubo de escape de mi auto explotó. Estaba muy oxidado.
Estaba muy lejos del garaje más cercano y era domingo, así que no hay tiendas locales abiertas.
Miré en las papeleras cercanas y encontré una lata de coca cola.
Usé la llave de mi puerta para verla abrir.
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Encontré perchero en una basura cercana
Encontré algunos periódicos viejos que solía poner debajo del auto para poder poner la lata de coca cola alrededor del orificio de escape y enrollar el cable alrededor.
Tardó unos 15 minutos en hacerlo. Me llevo a casa
Tuve un problema y entendí los requisitos para resolverlo.
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Me ofrecieron el trabajo de escribir una serie de televisión. Nunca había hecho esto antes.
Estudié el resumen, el mercado, la competencia, las personas con las que trabajaría, el presupuesto, los problemas que la compañía tenía con series de televisión anteriores, la fecha límite, los recursos disponibles y las personas a las que tuve que reemplazar.
Conseguí el trabajo.
Entendí el problema antes de comenzar y propuse varias posibles soluciones antes de comprometerme.
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Solía escribir guiones para dibujos animados.
No puedo dibujar muy bien los dibujos de fórmulas utilizados (figuras simples que son marcadores de posición hasta que se crean los diseños).
Busqué cualquier medio para crear dibujos que no requirieran habilidades de dibujo (esto es antes de que las imágenes prediseñadas estuvieran disponibles).
Utilicé recortes, plantillas, ayudas de dibujo y, finalmente, letras y números como elementos de imagen que se podían juntar para formar imágenes.
Configuré un sitio web sobre estos y organicé clases de arte para niños que tenían problemas para hablar y escribir. Les enseñé a dibujar como lo hice.
Página en makemovies.co.uk
Tuvo mucho éxito y recibí varios premios por ello.
Entonces defino el pensamiento creativo en términos de:
1. Ver cuál es realmente el problema.
2. Ver posibles soluciones prácticas para buscar con los recursos disponibles.
3. Ver que la solución a un problema tiene aplicaciones potenciales en problemas no relacionados.
4. Ver que resolver un problema parcialmente puede permitirle avanzar incluso si no puede resolver todo el problema.
5. Ver que muchos problemas están más en sus definiciones que en sus soluciones.
El pensamiento creativo se puede enseñar, pero a veces se ve obstaculizado por suposiciones previas sobre cuál debería ser la solución.
Si define una cámara subacuática como una cámara en una carcasa impermeable, no llegará a una cámara hecha de partes impermeables.
Si define un televisor como un mueble, no llegará a un par de anteojos.
Si define los mercados como la venta de cosas a las personas que las necesitan, no llegará a productos que se vendan por completo en su valor de novedad, o satisfaga una necesidad que las personas nunca supieron que tenían.
Como se ha dicho
Hacer lo imposible requiere ver lo invisible.
Eso es lo que define el pensamiento creativo.
Base de datos MakeMovies
