¿Se adquiere creatividad o es inherente?

Answer 1

Esto es algo en lo que la investigación ha estado. Primero, necesitas descubrir cómo medir la creatividad. Y para eso, una de las pruebas más comunes son las pruebas Torrance de pensamiento creativo.

Este mide la creatividad en una serie de dimensiones que incluyen:

• Fluidez: el número total de ideas interpretables, significativas y relevantes generadas en respuesta al estímulo.
• Originalidad: la rareza estadística de las respuestas.
• Elaboración: La cantidad de detalles en las respuestas.
• Flexibilidad: el número de diferentes categorías de respuestas relevantes.
• Resistencia al cierre prematuro: la voluntad de seguir trabajando en el problema

Una vez que puede medir eso, puede ver si es adquirido o inherente.

Ahora resulta que dos pruebas diferentes llegan a resultados similares:

El investigador de creatividad George Land vio esto:

En 1968, George Land realizó un estudio de investigación para evaluar la creatividad de 1.600 niños de edades comprendidas entre tres y cinco años que estaban inscritos en un programa Head Start. Esta fue la misma prueba de creatividad que ideó para la NASA para ayudar a seleccionar ingenieros y científicos innovadores. La evaluación funcionó tan bien que decidió probarla en niños. Volvió a evaluar a los mismos niños a los 10 años y nuevamente a los 15 años. Los resultados fueron asombrosos.

Resultados de la prueba entre niños de 5 años: 98%
Resultados de la prueba entre 10 años: 30%
Resultados de la prueba entre 15 años de edad: 12%
La misma prueba dada a 280,000 adultos: 2%

Ahora los niños tienen diferentes formas de creatividad. Los niños menores de 10 u 11 años no son creativos en el verdadero sentido de la creatividad, ya que carecen de la sofisticación cognitiva requerida. Dependen de impresiones accidentales y están más centrados en el material incorporado en su ser privado; La creatividad puede ser prematura y accidental.

Otro investigador (Kyung Hee Im) vio con la disminución de los resultados de la Prueba Torrance a partir de ciertos niveles de grado:

Comenzando alrededor de los niños de 5to grado, las primeras puntuaciones de la dimensión de creatividad comienzan a disminuir.

Entonces, la historia más amplia es que la creatividad es inherente, pero debido a la presión social, las escuelas, los métodos que aprendemos, al pasar de un estado de operación exploratorio a uno más explotador (básicamente nos volvemos flojos), nos volvemos cada vez menos creativos. Pero podemos “desaprender la falta de creatividad”. La creatividad es como un músculo que necesita ser entrenado. Y para eso hay Técnicas de Creatividad (esta es una lista de mi sitio web) que puedes aplicar y convertir en un hábito.

Las imágenes fueron tomadas de mi curso en línea Raising Curious & Creative Children, donde hablo mucho más sobre esto y cómo puede ayudar a los niños (y adultos) a mantener o recuperar su creatividad.

Answer 2

Básicamente hay dos tipos de personas creativas.

1. Una persona que normalmente es inconformista y generalmente hace todo a su manera. Son curiosos y muy motivados. No están particularmente preocupados por la opinión de otras personas, e incluso pueden vestirse y actuar de manera inconformista para dejar en claro sus actitudes.
2. Una persona que generalmente es conformista y actúa dentro de los límites de las normas sociales aceptadas, pero tiene una habilidad particular que encuentra que puede aplicarse de una nueva manera. Ven esto como una oportunidad y desarrollan una actitud creativa para explorar las posibilidades.

La persona inconformista típicamente estará en las artes de alguna forma, y ​​tomará el ‘aire artístico’ de alguna manera rodeándose de personas y elementos que se extienden en su propia personalidad.

La persona conformista probablemente pertenecerá a algún campo científico o técnico y tendrá habilidades especializadas que se pueden aplicar de una nueva manera.
Son los inventores y visionarios. Se rodearán de personas de ideas afines y explorarán el futuro. Es más probable que trabajen en equipo que como individuos

Hay un tercer grupo que podría agruparse como Nerds y Geeks. Son individuos como los artistas, y de mentalidad técnica como los innovadores.
Este grupo es ciertamente el resultado de la aptitud heredada.

Aparte de eso, se puede enseñar la creatividad. Si le da a un niño los materiales y el equipo para explorar, siempre encontrará nuevas formas de usarlo.

Hacer películas
Página en bbk.ac.uk

Answer 3

Describo la creatividad como ver lo invisible. Aunque se gana creatividad, no siempre es fácil de adquirir. Para que tenga una visión creativa, necesita aprender a pensar sin restricciones, necesita hacer lo nuevo y experimentar más allá de los muros de los protocolos sociales y la burocracia. Intente profundizar en todo, piense en cómo hacer las cosas de manera diferente y practique. Realice sesiones de lluvia de ideas, mantenga una nota de ideas con usted todo el tiempo, documente esas ideas, pase algún tiempo solo, intente leer cosas lejos de su campo y notará la diferencia. Aunque, es mejor tener padres que te capaciten para ser creativo, aún así nunca es tarde 🙂

Answer 4

Creo que la creatividad es un regalo de calidad en todos los seres humanos, aunque tal vez no sea tan frecuente en las mismas cantidades en todas las áreas del pensamiento. La creatividad se asocia comúnmente con el arte, la música, etc., por lo que tendemos a ver a las personas artísticas como más creativas.
Pero, la creatividad se puede aplicar a prácticamente cualquier cosa, así que creo que aquellos que piensan que no son creativos simplemente no han precisado en qué son buenos. E incluso si aún no son muy creativos, definitivamente hay formas de desarrollar ese sentido creativo.
Entonces, según esa forma de pensar, la creatividad es un talento con el que naces, pero depende de ti mejorar el tuyo de la manera más adecuada.

Answer 5

Creo que naciste con cierta creatividad, pero debes trabajar duro o aprender a mejorar tus habilidades