Cómo desarrollar la creatividad investigativa

Answer 1

Es típico que muchas personas con ideas afines que trabajan en el mismo campo tengan la misma idea. De aquí proviene el concepto de “scooping” (cuando un laboratorio supera a otro para publicar sobre la misma idea). Es un producto principalmente inevitable de la forma en que se forman las trayectorias de publicación en los campos de investigación donde un tema específico no es estudiado por un solo grupo.

Lo más importante al planificar un tema de investigación a largo plazo es considerar algo que le interese simultáneamente y que también esté dispuesto a seguir adelante incluso si otras publicaciones comienzan a formarse sobre el material. Pregúntese si cree que si alguien más le pega a publicar algo similar, ¿seguirá teniendo una historia? Si no, ¿crees que puedes ser el primero en contar tu historia? De lo contrario, podría ser hora de considerar cambiar de marcha, aunque solo sea un poco.

La mayoría de los nuevos estudios que son aparentemente idénticos o muy similares son solo ligeras alteraciones o pivotes de material ya publicado, que existe en una zona segura donde la mayoría del trabajo ya está hecho para usted. Es común que los laboratorios publiquen sobre un tema hiperespecífico con solo pequeños cambios entre los documentos porque es su material de pan y mantequilla y algo que será aceptado constantemente.

Sigue trabajando y sigue pensando. No tengas miedo de profundizar en algo solo porque tienes miedo de que sea demasiado similar. Considere cambiar si siente que no hay una historia que contar. La investigación es un área hermosa donde las únicas limitaciones verdaderas son su propia creatividad y voluntad de existir fuera de su zona de confort.

Answer 2

Una forma de ser más creativo es tener fuentes de información significativamente más diversas que sus pares.

Cuando todos están absortos en el mismo grupo de información, todos están expuestos a las mismas ideas aproximadamente al mismo tiempo, por lo que tienden a extrapolar esas ideas en las mismas ideas nuevas o similares al mismo tiempo.

Cuando una persona está expuesta al grupo de información de su grupo principal más algunos otros, existe un potencial de polinización cruzada que solo puede ser aprovechado por esa persona involucrada en esa combinación de grupos de información.

Un término que he visto usado para describir este tipo de entorno creativo es (parafraseando) “operando en blanco”. El blanco se refiere al espacio en blanco entre los objetos dibujados en una hoja de papel donde cada objeto representa diferentes organizaciones, grupos o ideas (por ejemplo, círculos o cajas etiquetadas con organizaciones o disciplinas o áreas de estudio).

Al operar en blanco (así como en su grupo principal), la persona toma conceptos e ideas muy diversos de una variedad de fuentes y los sintetiza en ideas nuevas y creativas.

Operar en el blanco puede ser un poco difícil ya que, por defecto, la persona está operando donde pocas personas, si es que hay alguna, están operando. Por lo tanto, habrá menos “pares” con los que cooperar y comunicarse. Y si una persona se siente demasiado aislada en el espacio en blanco y trata de aumentar el número de pares en un espacio en blanco, crea su propia competencia de innovación.

ACTUALIZACIÓN: Un riesgo de operar en el blanco (OITW) es pasar demasiado tiempo aprendiendo otros grupos de información y, por lo tanto, perder experiencia y competitividad en su disciplina central. Y no hay garantía de que OITW produzca suficientes innovaciones valiosas para justificar los riesgos. Por lo tanto, idealmente, el tiempo dedicado a aprender otros grupos de información debería hacerse después de que el tiempo requerido se mantenga actualizado en su disciplina principal. Sería como trabajar en un segundo trabajo (pero a tiempo parcial).