Puede resultarle útil considerar lo que ha estado estudiando y lo que el maestro realmente le pide que haga con su escritura. Digo (escriba) esto porque la mayoría de las tareas de escritura tienen un enfoque particular en ellas, generalmente como una reacción a algo que los estudiantes han aprendido.
Es posible que desee considerar algunas de las cosas más importantes que cree que deben incluirse en la respuesta escrita. ¿Qué es lo que realmente quieres que sepa tu lector?
Una vez que tenga algunas ideas sobre lo que es importante incluir, ¿qué quiere decir al respecto? ¿Qué hace que sea importante saber e incluir? ¿Por qué eso importa?
¿Hay alguna forma particularmente efectiva de presentar esta información? ¿Proporcionará ejemplos específicos de los textos o materiales fuente que ha estudiado? ¿Creará ejemplos que ilustren lo que en sus experiencias de vida le ha enseñado a pensar sobre el tema de esta manera? ¿Desafiarás creencias y / o suposiciones sobre el tema?
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¿Qué lo haría divertido, emocionante o incluso simplemente interesante leer su respuesta? Incorpore eso en el proceso de escritura. Nadie más quiere leer lo que consideras material aburrido tampoco. Trate al lector a una buena experiencia.
Haga una lista de consideraciones importantes y decida el orden en que desea presentarlas en un intento de llevar al lector a la misma conclusión que ofrece en su escrito. Decida en qué orden utilizará esta información y asígnele un número o letra. Luego, avance por los párrafos en ese orden y marque los elementos en su lista a medida que los usa. Si no está satisfecho con los resultados de su práctica, cambie el orden antes de escribirlo. Esto le permite ensayar sus ideas antes de dedicar tiempo a escribirlas más a fondo. Si te parece bien, estás en camino de escribir mejor.
Piensa en lo que el público sabe o cree que sabe sobre el tema. Hacer una lista. Compare y contraste lo que tiene para ofrecer sobre el tema con lo que está en la lista. ¿Tu escritura desafiará o confirmará el pensamiento del lector? Presente sus argumentos en consecuencia.