¿Se les puede enseñar a los ingenieros creatividad?

Mi definición de creatividad es el resultado o la expresión de la inteligencia. Puede tomar la forma de arte, música, danza o incluso ingeniería. Después de todo, el ingenio requerido para inventar nuevas tecnologías requiere la aplicación exclusiva de conocimientos e intelectos de maneras innovadoras. La creación es creatividad.

De esa manera, creo que todos los humanos tienen propensión a la expresión creativa. Tienden a elegir especializarse en áreas en las que tienen un talento natural o un amplio conocimiento. Si su pregunta es: “¿Puede un ingeniero desarrollar habilidades artísticas?” Yo diría que sí, pero es probable que un ingeniero tenga más éxito al obtener una patente para un nuevo proceso o técnica en su campo de elección que para obtener una pintura en el Louvre.

La creatividad requiere inspiración. Esto puede provenir de una necesidad, como la supervivencia (la necesidad es la madre de la invención, decimos), pero también puede provenir de la nada. Nadie sabe realmente de dónde viene esa chispa; Es un poco un misterio. Eso es lo que inspiró a los griegos a encarnar a las musas como entidades físicas, después de todo. La repentina percepción de la creatividad parece venir a nosotros como si fuera a través de la intervención divina.

Por lo tanto, si pregunta: “¿Puede un ingeniero generar inspiración?” De repente, la respuesta se vuelve mucho más confusa. Realmente, cualquier persona en cualquier disciplina se beneficiaría de la capacidad de activar el interruptor de brillo. Pero no es realmente algo que tenga una metodología probada y verdadera. Tengo algunas sugerencias que parecen ser utilizadas por aquellos que consideramos creativos.

En primer lugar, muchos artistas Y científicos famosos han desarrollado hábitos o rituales que afirman que ayudan en el proceso de lluvia de ideas. Las técnicas empleadas por estos genios históricos varían tanto como sus personalidades individuales. Puede observar qué tipo de condiciones o situaciones parecen alentar el pensamiento creativo y replicarlas cuando trata de ser creativo. Puede ser un cierto tipo de sonido, iluminación, temperatura o hora del día … probablemente una combinación de cosas, realmente.

Otra técnica que empleo a menudo es la investigación. Cuanto mejor comprenda el problema, más fácil será la solución. Trata de entender qué es lo que estás tratando de hacer. Para mí, puedo tener una idea de algo que quiero hacer, pero no tengo idea de cómo funciona o las metodologías para crearlo. Investigar no solo el resultado final, sino también las técnicas para lograr el objetivo es crucial. Se sorprendería de cómo, cuando aumenta su conocimiento general de un tema, lo fácil que es desarrollar métodos nuevos y únicos que no se hayan empleado antes. La mayoría de los artistas pasan años estudiando arte para comprender los métodos probados y verdaderos de su oficio antes de diversificarse.

Lo que me lleva a mi último consejo: no tengas miedo de experimentar. Los grandes inventores, artistas y creativos de todo tipo siempre están produciendo constantemente trabajos … buenos y malos. La mejor manera de encontrar una solución ingeniosa es probar todo lo demás primero. Cada falla le brinda información que lo conducirá al éxito. Lamentablemente, la mayoría de la gente tiene miedo al fracaso. Se desaniman fácilmente. Entonces persiguen esfuerzos que tienen una mayor tasa de éxito e invierten su energía en lo que sea que sea. Si quieres ser más creativo, debes aceptar el fracaso.

A través de mi propia escritura serpenteante, creo que el punto que quiero transmitir es que todos podemos ser creativos, pero se necesita práctica y paciencia para desarrollar las habilidades y los hábitos para crear algo que valga la pena. Algunas personas tienen el tipo de personalidad o talento natural que les facilita esto, pero no es menos factible por otro.

¿Por qué especificas ingenieros? Una buena definición de creatividad es la creación de material novedoso. Esto es lo que hacen muchos ingenieros todo el tiempo.

‘Material’ es la parte difícil de mi definición. Supongo que significa algo que se puede tocar o experimentar. Las palabras en un libro no se pueden tocar, pero se pueden experimentar. Esto es cierto para pinturas, esculturas y bailes. Definitivamente es cierto para edificios, automóviles, abrelatas, dispositivos de aire acondicionado, etc.

Me gusta pensar en mí mismo como creativo, pero no produzco mucho. Estoy trabajando en un libro (o cuatro) pero (ellos) aún no ha progresado a un primer borrador completo. ¡Según mi propia definición, todavía no soy una persona creativa y lo principal que necesito aprender es perseverar y completar una maldita tarea!

Un estereotipo de ingenieros es que están enfocados en completar tareas, por lo que están muy por delante de mí en este sentido.

La creatividad en la ciencia y la ingeniería a menudo se encuentra más tarde en la vida. Primero hay que dominar una disciplina, luego hacer cambios en ella.

Una pregunta que me resultaría más interesante sería: “¿Pueden los artistas aprender ciencia?” Estoy seguro de que pueden, pero las actividades científicas requieren más aprendizaje inicial antes de poder explorar material nuevo. Hay muchos científicos que también son actores, cantantes, escultores y escritores que artistas que han entrado en la ciencia.

Sí, a los ingenieros se les puede enseñar creatividad y, sinceramente, esto mejora la productividad y la ejecución. También ayuda cuando o si se ve obligado a hacer la transición a otra función del trabajo o incluso a una nueva carrera. Ayudé a un cliente a pasar de automotriz a editorial de estilo de vida.

Para mí, la ingeniería tiene que ver con la creatividad. Sí, dice eso, no reinventes las ruedas. Pero lo que significa es que invente nuevas ruedas en su lugar.
Sin embargo, a su pregunta, no creo que una universidad pueda enseñar creatividad. No sé de dónde viene, pero los niños lo tienen. El sistema educativo solo puede suprimir la creatividad mientras alcanza el conocimiento, lo cual es útil para que la creación sea razonable.

No estoy seguro de que alguien sepa enseñar creatividad. La enseñanza puede proporcionar las herramientas, las matemáticas, los algoritmos, las teorías de cómo funcionan las cosas. La creatividad es pensar más allá de estos factores, cómo hacer que las herramientas funcionen de manera que nadie más las haya aplicado. Pensar fuera de la caja y tener las agallas para probar. La creatividad requiere asumir riesgos, y esto no se enseña.

Desafiaría si un ingeniero podría ser cualquier cosa menos creativo. ¿Podría un ingeniero crear un puente sin creatividad? ¿Podría un ingeniero crear una pieza de software para condimentar un problema dado sin creatividad? ¿Podría un ingeniero diseñar un sistema de frenado para un tren sin creatividad?