No creo que nadie haya estudiado ESA pregunta particular directamente.
Tanto los defensores de la atención plena como de la Meditación Trascendental (específicamente la Fundación David Lynch para TM, sin saber a quién recurrir para la atención plena) han estado enseñando meditación en los sistemas de las escuelas públicas desde hace algún tiempo.
Sé muy poco sobre los maestros de atención plena, por lo que todos mis hechos y referencias serán sobre TM, tal como se enseña a través del DLF.
El DLF ha enseñado a unos 500,000 niños TM en 35 países. Han convencido a muchos profesores y personal de que TM es mejor que el pan rebanado, etc., y han generado mucha publicidad positiva y algunos estudios publicados.
Debido a que diferentes países tienen diferentes estándares de evidencia y necesitan satisfacer diferentes demandas del público, TM es bien aceptado en algunos lugares, visto con sospecha en otros, y con franca hostilidad por parte de algunos.
- ¿Es normal que no recuerde nada de mi sesión de meditación, pero siento todos los efectos y beneficios de la meditación?
- ¿Puedo saber mi nacimiento anterior por meditación? Si es así, ¿cómo?
- ¿Cómo encuentras el tipo de meditación adecuado y el gurú adecuado para ti?
- ¿Podría la meditación y ser budista hacerme más vulnerable a la posesión / ataque demoníaco?
- ¿Cuáles han sido tus experiencias con la meditación?
En los Estados Unidos, la sospecha y la hostilidad son las reacciones más comunes. Aun así, la investigación preliminar y los informes anecdóticos de las escuelas y los estudiantes que han aprendido TM en los últimos 12 años han llevado al Urban Crime Lab de la Universidad de CHicago a comenzar un estudio controlado aleatorio de TM de gran escala (6,000 estudiantes) en escuelas públicas en Chicago, Nueva York y Washington, DC, como se describe en su sitio web y en este artículo:
¿Puede la meditación en la escuela ayudar a frenar la violencia juvenil?
Laboratorio del crimen | Laboratorios Urbanos de UChicago
Mientras tanto, en América Latina, debido al trabajo de un sacerdote católico romano muy respetado que resulta ser un maestro de MT, las cosas han ido mucho más allá de la etapa de investigación piloto. La ciudad de Río de Janeiro ha tenido un millón de estudiantes en mil escuelas públicas en la lista de espera para aprender TM durante casi una década, según este informe de la agencia de noticias francesa, después de que el DLF enseñó TM a miles de estudiantes en Río:
En el estado de Oaxaca, México, después de que el DLF enseñó TM a 50,000 estudiantes, el estado hizo una evaluación formal de TM en 44 escuelas y comenzó a exigir que todas las escuelas enseñen TM y proporcionen tiempo para que todos los estudiantes lo hagan durante el día escolar.
En el país de Colombia, donde el presidente Manuel Santos acredita haber ganado su Premio Nobel de la Paz 2016 a la práctica de TM (y mucha actividad), el gobierno exige TM y prácticas relacionadas para todos los delincuentes juveniles.
El país de Ecuador ahora quiere que los 2 millones de estudiantes de escuelas públicas aprendan TM. La comunidad hindú en Suranam (un país con 20% de hindúes) quiere que todos sus 70,000 estudiantes aprendan todos los aspectos del sistema de “Educación basada en la conciencia” que se practica en la escuela TM en Iowa:
Escuela Maharishi (EE. UU.) – Wikipedia
Además del trabajo en orfanatos realizado por ese sacerdote, Gabriel Mejía, CMF, “Premio Arzobispo Romero- 2008”, medallista de bronce en judo, Flavio Canto es un TMer desde hace mucho tiempo que dirige una serie de escuelas en los barrios bajos de Brasil para enseñar judo y académicos: Inside Instituto Reação, el proyecto social de Flávio Canto en Río de Janeiro | FIGHTLAND donde se enseña TM a todos los estudiantes.
Después de que uno de los graduados de esa escuela se convirtiera en campeón mundial y obtuviera el Oro Olímpico en Judo en 2016, los gobiernos de América Latina ahora están interesados en que Flavio comience escuelas similares en casi todos los países de América Latina. Flavio y el sacerdote se están asociando para desarrollar esas escuelas.
Esas son las cosas que se documentan fácilmente sobre cómo los países latinoamericanos están adoptando la TM mientras realizan su propia investigación sobre cómo afecta a los niños en edad escolar. Como dije, no sé nada sobre cómo van los proyectos de mindfulness.