“Un estudio realizado en Australia, en la Unidad de Investigación de Terapias Naturales, en el Royal Hospital for Women de Sydney, y en colaboración con el Instituto de Psiquiatría del King’s College de Londres, Reino Unido, mostró una mejora significativa de los síntomas de la hiperactividad con déficit de atención Trastorno (TDAH): el TDAH es un trastorno que se desarrolla en la infancia y se caracteriza por problemas de atención, impulsividad e hiperactividad.
El tratamiento de elección en el TDAH es la administración de medicamentos estimulantes. Sin embargo, hay efectos secundarios, existe preocupación por los efectos desconocidos a largo plazo de los estimulantes en el desarrollo del cerebro y hay evidencia de una eficacia limitada que disminuye después de unos años. Por estas razones, los padres prefieren el tratamiento no farmacológico y hay una búsqueda de opciones de tratamiento alternativas no farmacológicas eficaces.
26 niños con TDAH, de edades comprendidas entre 4 y 12 años, fueron tratados durante 6 semanas con Sahaja Yoga Meditation complementaria a su tratamiento habitual (es decir, algunos de ellos estaban recibiendo medicamentos estimulantes) y luego se compararon con un grupo de control de lista de espera que no recibió tratamiento.
Los niños con TDAH que aprendieron a meditar en comparación con el grupo de control de la lista de espera mostraron una reducción significativa de los síntomas principales de hiperactividad, impulsividad e inatención.
Otros beneficios secundarios fueron una mejor relación entre padres e hijos y una mayor autoestima en los niños.
Además, de los niños que fueron tratados con medicamentos estimulantes, más del 50% interrumpieron o redujeron sus medicamentos estimulantes, pero aún mejoraron sus síntomas.
Este estudio pionero sugiere que la meditación es claramente una opción prometedora de tratamiento no farmacológico para niños con TDAH que debe explorarse más a fondo.
http://www.meditationresearch.co.uk
Harrison, L., Rubia, K., Manocha, R. (2003) Sahaja Yoga Meditation como un programa de tratamiento familiar para el trastorno por déficit de atención con hiperactividad Niños. Clinical Child Psychology and Psychiatry, 9 (4), 479-497 “.
Fuente :-
http://www.freemeditation.com/be…
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